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  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">전희진</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">전아람</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="accessioned">2023-10-16T00:30:14Z</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="available">2023-10-16T00:30:14Z</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2023-09-29</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="isbn">978-89-6612-491-6&#x20;(PDF)</dcvalue>
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  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">●&#x20;연구의&#x20;필요성&#x20;및&#x20;목적&#x0D;&#x0A;○&#x20;코로나19에&#x20;따른&#x20;비대면&#x20;확대&#x20;경험과&#x20;뉴노말&#x20;디지털&#x20;트렌스포메이션&#x20;시대의&#x20;사회적&#x20;변화에&#x20;대응하기&#x20;위한&#x20;교육방법&#x20;혁신의&#x20;필요성이&#x20;확대됨에&#x20;따라&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;방안의&#x20;적극적인&#x20;발굴이&#x20;요청&#x0D;&#x0A;○&#x20;학습순환사회로의&#x20;전환에&#x20;따른&#x20;평생교육을&#x20;통한&#x20;능력개발,&#x20;직업교육&#x20;및&#x20;책임&#x20;있는&#x20;시민의&#x20;양성의&#x20;필요성&#x20;확대&#x0D;&#x0A;○&#x20;생애주기별&#x20;평생학습과&#x20;보편적&#x20;평생교육의&#x20;실현을&#x20;위한&#x20;효과적인&#x20;방안&#x20;마련&#x20;중&#x20;특히&#x20;다양한&#x20;평생학습의&#x20;기회를&#x20;효과적으로&#x20;제공할&#x20;수&#x20;있는&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;플랫폼&#x20;구축&#x20;방안&#x20;마련이&#x20;필요&#x0D;&#x0A;○&#x20;온라인&#x20;플랫폼의&#x20;확장&#x20;속에서&#x20;전북형&#x20;온라인&#x20;플랫폼이&#x20;제공할&#x20;수&#x20;있는&#x20;고유의&#x20;역할과&#x20;그&#x20;방안에&#x20;대한&#x20;제언으로&#x20;전북형&#x20;모델&#x20;발굴&#x20;요청&#x0D;&#x0A;○&#x20;전북에&#x20;적합한&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;통합플랫폼&#x20;구축으로&#x20;전북&#x20;도민의&#x20;시민의식&#x20;고양&#x20;및&#x20;성인&#x20;역량&#x20;개발&#x0D;&#x0A;&#x0D;&#x0A;●&#x20;연구&#x20;기대효과&#x0D;&#x0A;○&#x20;전북형&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;활성화&#x20;방안&#x20;마련&#x20;및&#x20;제언&#x0D;&#x0A;○&#x20;지역민의&#x20;학습권&#x20;보장&#x20;방안&#x20;마련&#x20;및&#x20;지역&#x20;간의&#x20;평생교육&#x20;격차&#x20;해소방안&#x20;제언&#x0D;&#x0A;○&#x20;평생교육을&#x20;통한&#x20;지역민의&#x20;시민의식&#x20;성장과&#x20;이를&#x20;바탕으로&#x20;하는&#x20;공동체&#x20;적극&#x20;참여와&#x20;활성화</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">제1장&#x20;서론&#x0D;&#x0A;1.&#x20;연구의&#x20;필요성&#x20;및&#x20;주요&#x20;연구내용&#x0D;&#x0A;2.&#x20;연구방법&#x20;및&#x20;기대효과&#x0D;&#x0A;제2장&#x20;평생교육과&#x20;온라인&#x20;평생학습&#x0D;&#x0A;1.&#x20;평생교육의&#x20;정의&#x20;및&#x20;방향&#x0D;&#x0A;2.&#x20;온라인&#x20;평생학습&#x0D;&#x0A;제3장&#x20;평생교육&#x20;현황&#x20;및&#x20;실태&#x0D;&#x0A;1.&#x20;평생교육&#x20;현황&#x0D;&#x0A;2.&#x20;평생학습&#x20;실태&#x0D;&#x0A;제4장&#x20;전라북도&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;관련&#x20;의견조사&#x0D;&#x0A;1.&#x20;전라북도&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;조사&#x20;설계&#x0D;&#x0A;2.&#x20;전라북도&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;조사&#x20;결과&#x0D;&#x0A;제5장&#x20;전라북도&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;운영방안&#x0D;&#x0A;1.&#x20;전라북도&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;구상&#x0D;&#x0A;2.&#x20;전라북도&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;운영체계&#x20;제언&#x0D;&#x0A;참고문헌&#x0D;&#x0A;영문요약&#x20;(Summary)</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">전북연구원</dcvalue>
  <dcvalue element="relation" qualifier="ispartofseries">정책연구;2023-PR-21</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">전북형&#x20;온라인&#x20;평생교육&#x20;운영체계&#x20;연구</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="alternative">A&#x20;Study&#x20;on&#x20;the&#x20;Operational&#x20;System&#x20;of&#x20;Online&#x20;Lifelong&#x20;Education&#x20;in&#x20;Jeonbuk</dcvalue>
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