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  <dcvalue element="contributor" qualifier="author">최윤규</dcvalue>
  <dcvalue element="contributor" qualifier="other">김수지</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="accessioned">2019-11-15T06:55:12Z</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="available">2019-11-15T06:55:12Z</dcvalue>
  <dcvalue element="date" qualifier="issued">2019-08-30</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="isbn">978-89-6612-263-9</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="other">19JU03</dcvalue>
  <dcvalue element="identifier" qualifier="uri">http:&#x2F;&#x2F;repository.jthink.kr&#x2F;handle&#x2F;2016.oak&#x2F;559</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="abstract">●&#x20;연구목적&#x0D;&#x0A;○&#x20;첫째,&#x20;본&#x20;연구는&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육정책&#x20;및&#x20;사업을&#x20;분석하고&#x20;정부의&#x20;성인문해교육&#x20;정책&#x20;및&#x20;주요제도를&#x20;반영하여&#x20;지역의&#x20;여건에&#x20;부합하는&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;정책의&#x20;기본방향을&#x20;제시하는&#x20;데&#x20;그&#x20;목적이&#x20;있음&#x0D;&#x0A;○&#x20;둘째,&#x20;전라북도&#x20;내&#x20;성인문해교육기관을&#x20;대상으로&#x20;운영현황을&#x20;조사함으로써&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육의&#x20;실태를&#x20;파악하여&#x20;향후&#x20;체계적인&#x20;성인문해교육&#x20;정책을&#x20;수립하는데&#x20;필요한&#x20;기초자료를&#x20;확보하고자&#x20;함&#x0D;&#x0A;○&#x20;셋째,&#x20;성인문해교육&#x20;현장&#x20;전문가&#x20;및&#x20;실무진을&#x20;대상으로&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;일반현황,&#x20;성인문해교육&#x20;학습자,&#x20;성인문해교육&#x20;교사,&#x20;세대&#x20;및&#x20;지역&#x20;차이&#x20;등에&#x20;관한&#x20;포커스그룹&#x20;인터뷰를&#x20;실시하여&#x20;지역여건과&#x20;수혜자&#x20;욕구&#x20;및&#x20;수요를&#x20;반영한&#x20;성인문해교육&#x20;정책방향과&#x20;전략을&#x20;제안하고자&#x20;함&#x0D;&#x0A;○&#x20;종합하면&#x20;본&#x20;연구는&#x20;성인문해교육&#x20;지원&#x20;정책&#x20;및&#x20;주요제도를&#x20;분석하고&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;현황조사를&#x20;실시하여&#x20;지역&#x20;특성을&#x20;반영한&#x20;성인문해교육&#x20;정책방향을&#x20;제시하여&#x20;성인문해교육&#x20;활성화를&#x20;도모하고자&#x20;함&#x0D;&#x0A;&#x0D;&#x0A;●&#x20;연구&#x20;내용&#x0D;&#x0A;○&#x20;성인문해교육의&#x20;성격은&#x20;전라북도교육청&#x20;및&#x20;시군별&#x20;교육지원청의&#x20;역할이&#x20;요구됨.&#x20;그러나&#x20;본&#x20;연구는&#x20;성인문해교육과&#x20;관련하여&#x20;전라북도의&#x20;정책적·제도적&#x20;방향성을&#x20;우선&#x20;검토하는&#x20;기초연구적&#x20;성격을&#x20;띠고&#x20;있어&#x20;각&#x20;기관별&#x20;역할을&#x20;명확히&#x20;제시하는&#x20;것은&#x20;한계가&#x20;있음&#x0D;&#x0A;○&#x20;따라서&#x20;본&#x20;연구에서는&#x20;성인문해교육&#x20;관련&#x20;국가와&#x20;전라북도&#x20;기초&#x20;정책을&#x20;분석하고&#x20;실제여건을&#x20;파악함으로써&#x20;향후&#x20;성인문해교육의&#x20;기본계획을&#x20;체계적으로&#x20;수립하기&#x20;위한&#x20;근거를&#x20;제시하는데&#x20;우선적&#x20;가치를&#x20;지향하고자&#x20;함&#x0D;&#x0A;○&#x20;성인문해교육&#x20;관련된&#x20;이론적&#x20;논의와&#x20;정부&#x20;정책&#x20;등&#x20;다양한&#x20;내용을&#x20;정리하고&#x20;분석함.&#x20;성인문해교육지원사업,&#x20;문해교육&#x20;학력인정제도,&#x20;국가문해교육센터&#x20;설립&#x20;등&#x20;정부의&#x20;문해교육과&#x20;관련된&#x20;주요&#x20;제도&#x20;및&#x20;정책&#x20;변화를&#x20;조사하고&#x20;분석함&#x0D;&#x0A;○&#x20;전라북도&#x20;및&#x20;전라북도평생교육&#x20;진흥원,&#x20;도내&#x20;시·군&#x20;성인문해교육&#x20;정책과&#x20;지원사업&#x20;등을&#x20;조사하여&#x20;전라북도의&#x20;성인문해교육&#x20;정책&#x20;환경을&#x20;분석함&#x0D;&#x0A;○&#x20;저학력&#x20;현황,&#x20;신문해교육학습자&#x20;현황&#x20;등&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;잠재수요자&#x20;현황&#x20;조사를&#x20;실시하여&#x20;지역여건을&#x20;분석함&#x0D;&#x0A;○&#x20;전라북도&#x20;내&#x20;성인문해교육기관을&#x20;대상으로&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;현황조사를&#x20;실시하여&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육의&#x20;실태를&#x20;파악하고,&#x20;향후&#x20;체계적인&#x20;성인문해교육&#x20;정책을&#x20;수립하는데&#x20;필요한&#x20;기초자료를&#x20;확보함&#x0D;&#x0A;○&#x20;성인문해교육&#x20;현장&#x20;전문가&#x20;및&#x20;실무진을&#x20;대상으로&#x20;포커스그룹인터뷰를&#x20;실시하고&#x20;잠재수요자를&#x20;대상으로&#x20;심층인터뷰를&#x20;실시하여&#x20;지역여건과&#x20;수혜자&#x20;욕구&#x20;및&#x20;수요를&#x20;파악함&#x0D;&#x0A;○&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;정책&#x20;시사점&#x20;및&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;활성화를&#x20;위한&#x20;기본방향과&#x20;전략을&#x20;제시함</dcvalue>
  <dcvalue element="description" qualifier="tableofcontents">제1장&#x20;연구의&#x20;개요&#x0D;&#x0A;제1절&#x20;연구의&#x20;배경&#x20;및&#x20;목적&#x0D;&#x0A;제2절&#x20;연구의&#x20;내용&#x20;및&#x20;방법&#x0D;&#x0A;제2장&#x20;성인문해교육&#x20;정책&#x20;현황&#x0D;&#x0A;제1절&#x20;성인문해교육의&#x20;정의&#x0D;&#x0A;제2절&#x20;정부의&#x20;성인문해교육&#x20;정책&#x20;및&#x20;주요제도&#x0D;&#x0A;제3절&#x20;전라북도의&#x20;성인문해교육&#x20;정책&#x20;및&#x20;주요제도&#x0D;&#x0A;제3장&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;현황조사&#x0D;&#x0A;제1절&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;잠재수요자&#x20;현황조사&#x0D;&#x0A;제2절&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육기관&#x20;현황조사&#x0D;&#x0A;제4장&#x20;정책개발을&#x20;위한&#x20;면접조사&#x0D;&#x0A;제1절&#x20;전문가&#x20;포커스그룹인터뷰(FGI)&#x0D;&#x0A;제2절&#x20;잠재수요자&#x20;심층인터뷰&#x0D;&#x0A;제5장&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;활성화를&#x20;위한&#x20;제언&#x0D;&#x0A;제1절&#x20;연구결과&#x20;요약&#x0D;&#x0A;제2절&#x20;전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;활성화를&#x20;위한&#x20;방향&#x0D;&#x0A;참고문헌&#x0D;&#x0A;부록</dcvalue>
  <dcvalue element="publisher" qualifier="none">전북연구원</dcvalue>
  <dcvalue element="relation" qualifier="ispartofseries">Jthink;2019-PR-13</dcvalue>
  <dcvalue element="title" qualifier="none">전라북도&#x20;성인문해교육&#x20;정책방향&#x20;연구</dcvalue>
  <dcvalue element="type" qualifier="none">Book</dcvalue>
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